Phòng GD&ĐT Nam đàn
Trường thcs nam kim

Triển khai thực hiện đề án
" nâng cao giáo dục đạo đức học sinh 2006 - 2010"

Tháng 9/2006.

Với chủ điểm: Truyền thống nhà trường.

- Hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường mình , tự hào là học sinh của trường và có ý thức phát huy truyền thống của trường.
- Có thói quen thực hiện đúng và nghiêm túc những qui định của nhà trường về nếp học tập,kỷ luật,biết thực hiện những yêu cầu cơ bản đối với người học sinhTHCS.
- Tiến hành tổ chức lớp , lựa chọn đội ngủ cán bộ lớp và các cán sự chức năng , cán sự môn học.
1. định công tác tổ chức : Chính trị ,Chính quyền đặc biệt là nề nếp công tác đội,công tác chủ nhiệm của các khối lớp.

2 . Xây dựng và thông qua nội quy của học sinh trước toàn thể học sinh,phô tô và ép phlatic mỗi lớp một bản để trước lớp yêu cầu mỗi học sinh nắm được nội quy.

3. Về công tác tư tương chính trị: Nâng cao một bước về nhận thức cho giáo viên và học sinh về tầm quan trọng giáo dục đạo đức cho học sinh trước mắt và lâu dài thực hiện lời dạy của Bác"Có tài mà không có đức là người vô dụng"

4. Ôn định mọi nề nếp,hoạt động của các tổ chức chính trị ,chính quyền.
-Tổ chuyên môn sắp xếp chuyên môn hợp lí dân chủ đảm bảo nguyên tắc ,phát huy được tính năng động sáng tạo trong thực hiện nề nếp chuyên môn.
-Nề nếp chuyên môn phải thực hiện "Kỷ cương tình thương trách nhiệm với chuyên môn và học sinh" phải thực sự thể hiện sự mới phương pháp.
-Đối với công đoàn phải thể hiện là tổ ấm,đòn xeo thúc đẩy chuyên môn,công đoàn phải thực hiện sâu sát động viên đoàn viên,giáo viên thực hiện và có giải pháp tích cực để thực hiện quyết định"Nâng cao giáo giục đạo đức..."
-Đối với đội:
-Xây dựng nề nếp tự quản:Hoạt động của đội là quan trọng đặc biệt là để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh"Về tổ chức đội là hoà đồng-là giao lưu của nhiều tổ chức để giáo dục giúp đỡ học sinh-Đây là tổ chức gắn kết trách nhiệm, nhiều tổ chức để giáo dục.Nếu làm tốt công tác đội là giải pháp tối ưu để làm tốt công tác "Giáo dục đạo đức cho học sinh"
-Nhà trường : Phải thể chế hoá một số thói quen và hành vi đạo đức để học sinh cùng thực hiện
-Tham mưu cùng các tổ chức chính trị,chính quyền ở địa phương để cùng phối hợp giáo giục đạo đức cho học sinh.
-Kết hợp với hội phụ huynh để không ngừng lam tốt nhiệm vụ"Nâng cao giáo giục đạo đức cho học sinh.



Kế hoạch cụ thể

Tuần 1:
Tập trung chủ yếu luyện tập nghi thức đội,nâng cao nhận thức cho giáo viên,học sinh phấn khởi để bước vào năm học.
-Tổ chức cho giáo viên học sinh học tập và thảo luận triển khai thực hiện đề án"Nâng cao giá