Buổi:1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Chủ đề 1: QUANG HỌC.

Tiết 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG

MỤC TIÊU:
Giải thích được một số hiện tượng về ánh sáng , vì sao mắt ta nhìn thấy được mọi vật, phân biệt được nguồn sáng, vật sáng.
Khắc sâu thêm kiến thức của bài: nhận biết ánh sáng - nguồn sáng, vật sáng.
CHUẨN BỊ:
- Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới bài: nhận biết ánh sáng - nguồn sáng, vật sáng.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: ôn lý thuyết


Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng các câu hỏi:
+ Ta nhận biết được …………… khi có ……………. truyền vào mắt ta.
+ …………. là vật tự nó phát ra ánh sáng.
+ Ta nhìn thấy nột vật khi có ……… truyền từ ……… vào mắt ta.
Tổ chức cho HS trả lời.
Gv chốt lại các kiến thức trọng tâm.
A- Lý thuyết:
Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các câu hỏi của gv.

-> Các từ điền: ánh sáng; ánh sáng

-> Nguồn sáng

-> ánh sáng; vật đó.

Hs tham gia trả lời.
Hs tiếp nhận thông tin.

Hoạt động 2: Bài tập vận dụng

- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài 1.
Bài 1: Giải thích vì sao trong phòng có cửa gỗ đóng kín không bật đèn ta không nhìn thấy mảnh giấy trắng đặt trên bàn?.
- yêu cầu HS trả lời.
- Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng nhất.

- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài 2.
Bài 2: Ta đã biết vật đen không phát ra ánh sáng và cũng không hắt lại ánh sáng chiếu vào nó. Nhưng ban ngày ta vẫn nhìn thấy miếng bìa màu đen, vì sao?
- yêu cầu HS trả lời.
- Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng .
- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài 3.
Bài 3: Tại sao ta nhìn thấy bông hoa có màu đỏ hay màu vàng?
- yêu cầu HS trả lời.
- Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng.


B- Bài tập:



Trả lời:
- Vì không bật đèn thì không có ánh sáng chiếu vào tờ giấy trắng, do đó tờ giấy không hắt lại ánh sáng vào mắt ta, nên ta không nhìn thấy tờ giấy để trên bàn.





Trả lời:
- Sở dĩ ta nhìn thấy được miếng bìa màu đen voà ban ngày là do miếng bìa được đặt gần những vật sáng khác.




Trả lời:
Ta nhìn thấy được bông hoa có màu đỏ hay màu vàng là do có một ánh sáng màu đỏ hay màu vàng truyền từ bông hoa đó vào mắt ta.



Tiết 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG
MỤC TIÊU:
- Giải thích được một số hiện tượng về sự truyền ánh sáng, phân biệt được chùm sáng hội tụ, phân kỳ, song song…
- Khắc sâu thêm kiến thức của bài: sự truyền ánh sáng.
CHUẨN BỊ:
- Hệ thống bài tập câu hỏi liên quan tới bài: nhận biết ánh sáng - nguồn sáng, vật sáng.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: ôn lý thuyết


Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng các câu hỏi:
+ Phát biểu đinh luật truyền thẳng ánh sáng?
+ Vẽ và nêu đặc điểm của chùm sáng hội tụ, phân kỳ, song song?
Tổ chức cho HS trả lời.
Gv chốt lại các kiến thức trọng tâm.
A- Lý thuyết:
Học sinh nhắc lại kiến thức thông qua các câu hỏi của gv.

-> SGK

-> SGK

Hs tham gia trả lời.
Hs tiếp nhận thông tin.

Hoạt động 2: Bài tập vận dụng

- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài 1.
Bài 1: Giải thích vì sao vào ban đêm nhìn lên bầu trời, ta thấy các vì sao có vẻ lung linh?
- yêu cầu HS trả lời.
- Gv kết luận và chốt` lại các ý đúng nhất.

- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu thông tin bài 2.
Bài 2: Cho 3 cái kim. Hãy cắm chúng thẳng đứng trên một tờ giấy để trên mặt bàn. Dùng mắt ngắm để điều chỉnh cho chúng đứng thẳng hàng ( không dùng thước thẳng). nói rõ ngắm như thế nào là