Tuần 10:
Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2006
Hoạt động tập thể
Toàn trường chào cờ


Tự nhiên xã hội Các thế hệ trong một gia đình
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết:
- Các thế hệ trong một gia đình
- Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ
- Giới thiệu với các bạn về thế hệ trong gia đình của mình.
II. Đồ dùng dạy học
- Các hình trong SGK trang 38 - 39
- HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp.
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp
* Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi nhất trong gia đình mình
* Tiến hành
- Bước 1:


- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp theo câu hỏi: Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất?
- HS thảo luận theo nhóm: 1 em hỏi một em trả lời

- Bước 2: GV gọi một số HS lên kể trước lớp
- Vài HS lên kể trước lớp


- HS nhận xét

- GV kết luận: Trong mỗi gia đình thường có mấy người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống


2. Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm


* Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ


* Tiến hành:


- Bước 1: Làm việc theo nhóm


- GV chia nhóm
- HS chia thành nhóm cử nhóm trưởng.

- GV yêu cầu các nhóm 9/0 hình trong SGK sau đó đặt câu hỏi
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và hỏi đáp

- GĐ bạn Minh, Lan có mấy thế hệ ….


- Thế hệ thứ nhất gia đình Minh là ai?


- Bước 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận


- HS nhận xét

- GV kết luận: Trong mỗi gia đình có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ (gđ Minh), gđ 2 thế hệ (gđ Lan), cũng có gia đình chỉ có một thế hệ.

3. Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình


* Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn trong lớp về các thể hệ trong gia đình của mình bằng cách vẽ tranh


* Tiến hành:


- Bước 1


- GV yêu cầu HS vẽ tranh
- Từng HS vẽ tranh mô tả gia đình mình

- Bước 2: GV chia nhóm và yêu cầu HS kể trong nhóm
- HS kể về gia đình của mình với các bạn trong nhóm

Bước 3: GV gọi 1 số HS giới thiệu về gia đình mình
- HS kể trước lớp về gia đình của mình


- HS khác nhận xét

* Kết luận: Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 2,3 thế hệ, có những gia đình chỉ có thế hệ


IV. Củng cố dặn dò


- Nêu lại ND bài ? (1HS)


- Về nhà học bài, chuẩn bị bài.


* Đánh giá tiết học





Thứ ba ngày 07 tháng 11 năm 2006


Toán Thực hành đo độ dài (tiếp)
A. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về: Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài
- Đọc và đo các độ dài có kết quả cho tr